2017年3月16日 星期四

從Outliers看家庭對下一代的影響

Malcolm Gradwell的Outliers應該好多人都聽過甚至睇過,當中引述到的一月效應和一萬小時法則更是街知巷聞,仲有咩好講?呢個blog講親子,當然係講書入面提到家庭對產生outliers的重大影響力。


講少少背景先,Malcolm Gradwell是一位學者,更加貼切是一位極度賣座的作家和講者。他善於用講故事的方法和顯淺的文字,利用社會學的研究結果去解釋社會現象。而Outliers顧名思義便是關於一些很突出的人,作者解釋outliers之所以咁突出並不單是個人先天聰敏咁簡單,家庭、社會甚至祖先都有著決定性的影響。

好,入正題,就講家庭因素。

我相信大家都應該認同IQ較高應該比較好,呢本書提到一個研究,發現原來IQ去到某個臨界線之後,對個人成就的影響好細,甚至不存在。簡單咁講,IQ130的天才和IQ190的天才其實分別不大。至於為何有些天才能夠突圍而出而其他不能,這便是先天智慧以外的分野。

作者話智商原來分為實用智商(Practical intelligent)和分析智商(Analytical intelligent)兩種。平常的IQ測試正是檢測出大家的分析智商,而這種智商很大部份來自先天。相反,實用智商指一些生活技巧和溝通能力,這些便主要來自後天的培養。

富者愈富貧者愈貧的研究?


書入面有一個殘酷的研究結果。這研究是關於一群從小被評為資優生的對象,研究團隊貼身觀察每一位對象的個人及家庭的背景和生活習慣,這是一個為期數十年的研究,當中發現了一個現象。來自中產家庭的研究對象比來自勞動階層的在長大後事業上的成就高,不是平均而言,而是幾乎全部。

點解會咁?研究人員認為分野在於教養的方法,或者咁講,家長可以放在小朋友身上的時間和心機的分別。

中產家庭比勞動階層較能掌握自己的時間,他們會較多陪伴和參與孩子的活動,可以近距離觀察自己的孩子,亦會花心思去了解自己孩子的特性和加以栽培。另一方面,勞動階層的家庭忙於工作,沒有咁多時間陪伴家人。他們採用自由放任式的教法,大家可以幻想為家人一邊工作,孩子便在街上和差不多年紀的鄰居孩子玩耍。

當然,作者沒有評論那種方法較好,只是作者講到中產家庭擁有較多親子時間,除了給予家長觀察孩子的機會,也同樣地給予孩子觀察成年人世界處事的方式。

現實社會存在很多規矩和權威,很多時候我們也需要知道如何在規矩中生存以及如何和權威應對。中產家庭中受過教育的家長大多知道遊戲的玩法,亦有和權威交手的經驗。孩子在和家長的近距離接觸當中,看到家長如何應對權威,有些家長甚至會教導孩子如何向權威表達自己的要求。

現實生活更需要後天培養的實用智能


書中便引述了其中一個實驗家庭,媽媽揸車送約十歲的孩子去睇醫生進行身體檢查,在途中告訴孩子可以放心及如何向醫生表達自己的疑問或不適。在到達醫務所後,孩子便好像在車中和媽媽綵排一樣,在檢查過程中取得主導權,令到醫生關注到他的問題。

這些溝通能力,還有在這個充滿各式各樣表格和關卡的世界中認清和運用自己權力的能力,便是需要後天培養的實用智能。

結合Outliers整本書,outliers之所以能夠突圍而出,除了自身的能力,還需要時代的配合和不斷的練習,更重要是抓緊機會。而實用智能正正便是抓緊機會,甚至為自己製造機會所需要的能力。

做家長既,識做啦?

(其實這是我第三次睇呢本書,第一次圖書館借中譯本睇,之後買了英文版。早前醉心兄的文章成功等運到分享了Outliers的內容和套上身邊的例子,可讀性很高,大家如果未睇記得要睇。醉心兄提醒我書中有提到中產家庭和勞動階層在家庭教育上的分別,引得我決定重睇Malcolm Gradwell這本經典。多謝醉心兄的提醒,老實講我之前已經忘掉了大部份內容。)

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11 則留言:

  1. 單看Mike兄這份心思,有理由相信Mike兄的兒女將來成材的機率會比普通人大得多。

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    1. 其實他們可以健康快樂地長大,能夠愛惜自己及關懷他人,我已經很心滿意足了

      成材與否是他們的將來,父母也不能強求

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  2. 多謝Mike兄引用,我借黎睇時都估唔到呢本書會有一部份講親子 / 家庭教育 XD

    呢個絕對係意外收穫

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    1. 哈,不枉我番睇,醉心兄無介紹錯

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  3. "作者講到中產家庭擁有較多親子時間,除了給予家長觀察孩子的機會,也同樣地給予孩子觀察成年人世界處事的方式。"

    呢個上世紀已有研究,有錢DD0既,相對SOCIAL ECONOMIC STATUS 都高D,教導時間多D,身邊叻人多D,比錢學野多D,食0既野都好D。。。

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    1. 可能引用緊同一個研究,Malcolm Gradwell利害之處係將學院派理論用顯淺方式入屋

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  4. "自中產家庭的研究對象比來自勞動階層的在長大後事業上的成就高,不是平均而言,而是幾乎全部。"
    個人認為,除了勞動階層的家庭忙於工作,採用自由放任式的教法外,身教也是一項因素。孩子就像大人的鏡子,通常勞動階層較少與權威交手的經驗,家長不會,孩子自然就學不到。我就時常發現女兒的言行舉動受到我的影響,即使我沒有特意引導她。

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    1. 風兄無錯,孩子真是大人的一面鏡,“孩子在和家長的近距離接觸當中,看到家長如何應對權威”,這些經驗很寶貴。

      書中便講到一位IQ達190的天才,因為家人的因素而在年幼時失去了很多機會,而他自己亦不知道怎樣爭取,十分可惜。

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  5. 父母給子女的時間的確是對子女成長一個很重要的因素。很多人把陪子女的任務delegate了去老師、工人、親戚,實在是個錯誤,這個是看short-term同long-term的分別。

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    1. 那些人賺了自己的時間,卻錯過了很多寶貴的時光,子女只會長大一次

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